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La Conversation
Les mains d'une femme mettent un déjeuner dans un sac.

‘Une énorme charge mentale’: voici ce que disent les mères à propos des boîtes à lunch

Jennifer Black, University of British Columbia

Trois jeunes étudient à la bibliothèque

La cote R, qui sert d'indice de mesure pour les cégépiens, est-elle socialement juste ?

Thomas Rajotte, Université du Québec à Rimouski (UQAR)

Téléphone intelligent à l’école : l’interdiction n’est pas l’unique solution

Luc Bonneville, L’Université d’Ottawa/University of Ottawa et Diane Riddell, L’Université d’Ottawa/University of Ottawa

Un élève du primaire place son téléphone intelligent dans un étui avant d'entrer dans sa classe.
Pour pallier la pénurie d’enseignants, il faut multiplier les formations plus courtes et mieux adaptées

Mario Richard, Université TÉLUQ ; Marilyn Baillargeon, Université TÉLUQ et Steve Bissonnette, Université TÉLUQ

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Sept conseils pratiques pour les parents vivant avec un TDAH

Joanne Park, Mount Royal University; André Plamondon, Université Laval et Sheri Madigan, University of Calgary

Un enfant et une femme jouent ensemble sur le parquet d'un salon.
Certains jeunes ont d’importants retards à la rentrée. Voici comment y remédier… durant l’été

Cathia Papi, Université TÉLUQ

Des enfants courent vers le soleil dans un champ

Retour à l’école : le tutorat, une des solutions au rattrapage scolaire

Cathia Papi, Université TÉLUQ

Un jeune garçon regarde une page annotée, une femme à ses côtés
Opposition massive à la réforme Drainville, qui donne des pouvoirs sans précédent au ministre de l'Éducation

Olivier Lemieux, Université du Québec à Rimouski (UQAR); David Lefrançois, Université du Québec en Outaouais (UQO); Geneviève Sirois, Université TÉLUQ et Marc-André Éthier, Université de Montréal

Opposition massive à la réforme Drainville, qui donne des pouvoirs sans précédent au ministre de l'Éducation
Pour favoriser la mixité sociale, il faut construire des écoles dans les centres-villes. Mais différemment

Anne Cormier, Université de Montréal et Alexandra Paré, Université de Montréal

Une école intégrée dans une tour à condos
Éducation : voici pourquoi les données probantes ne disent pas tout

Charles-Antoine Bachand, Université du Québec en Outaouais (UQO)

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Plus d'articles

Les tout-petits

Un bébé endormi sur un lit, tenant une peluche, une femmes endormie derrière.

Dormir ou pas avec bébé ? Voici ce qu'en dit la science

Gabrielle Fréchette-Boilard, Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) et Evelyne Touchette, Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)

Les bébés ne font pas leurs nuits au même âge… et autres réalités sur le sommeil des tout-petits

Evelyne Touchette, Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)

Un bébé endormi dans les bras d'un homme
Comment le confinement a affecté le langage des enfants – et ce que les parents peuvent faire pour y remédier

Yvonne Wren, University of Bristol

Trois fillettes sont assises ensemble, dans un jardin
Les bébés peuvent-ils apprendre deux langues en même temps? You bet!

Adriel John Orena, University of British Columbia et Linda Polka, McGill University

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Entraîner bébé à dormir ? C'est bon pour lui, et pour vous!

Stephanie Liu, University of Alberta

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Intelligence artificielle

A child sitting on the floor with a robot toy.

Les produits d’IA pour enfants promettent amitié et apprentissage ? 3 éléments à prendre en compte

Nandini Asavari Bharadwaj, McGill University et Annie Shiau, McGill University

ChatGPT, allié ou adversaire pour l’enseignement des sciences et des mathématiques ?

Patrick Charland, Université du Québec à Montréal (UQAM); Hugo G. Lapierre, Université de Montréal et Pierre-Majorique Léger, HEC Montréal

Image générée sur leonardo.ai
L’intelligence artificielle inquiète. Il est temps d’éduquer la population à la programmation

Hugo G. Lapierre, Université du Québec à Montréal (UQAM) et Patrick Charland, Université du Québec à Montréal (UQAM)

peinture d'un robot qui lit un livre
ChatGPT : le plagiat n’est que l’arbre qui cache la forêt

Claire Boine, L’Université d’Ottawa/University of Ottawa et Céline Castets-Renard, Université Toulouse 1 Capitole

étudiants sur leur ordinateur portable
Voici pourquoi les élèves du primaire et du secondaire devraient apprendre à programmer

Hugo G. Lapierre, Université du Québec à Montréal (UQAM) et Patrick Charland, Université du Québec à Montréal (UQAM)

Un adolescent intelligent en lunettes vérifiant le code de programmation sur l'écran de l'ordinateur lorsqu'il est assis à son bureau

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Mieux enseigner les langues secondes, grâce à la linguistique !

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Dalla Malé Fofana, Bishop's University

Le cours Culture et citoyenneté québécoise répond davantage à une commande politique qu'éducative

Mireille Estivalèzes, Université de Montréal

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Motivations scolaires: les enseignants jouent un rôle plus important que les parents

Julien Bureau, Université Laval; Frédéric Guay, Université Laval; Jane Chong, Curtin University et Josh Howard, Monash University

Un enseignant aide deux élèves à construire un robot.
Comment enseigner des thèmes « sensibles » en classe ?

Sivane Hirsch, Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)

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Lire à l’écran et lire sur papier, mêmes stratégies ?

Isabelle Carignan, Ph.D., Université TÉLUQ ; France Legault, Université TÉLUQ et Marie-Christine Beaudry, Université du Québec à Montréal (UQAM)

jeune garçon lit sur une tablette

La réforme Drainville renforce l’autorité du ministre et élimine les contre-pouvoirs

Olivier Lemieux, Université du Québec à Rimouski (UQAR); Jean Bernatchez, Université du Québec à Rimouski (UQAR); Simon Viviers, Université Laval et Wilfried Cordeau, Université de Montréal

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Des modèles masculins pour développer l’envie de lire chez les garçons

Isabelle Carignan, Ph.D., Université TÉLUQ ; Annie Roy-Charland, Université de Moncton; France Beauregard, Université de Sherbrooke ; Joanie Viau, Université TÉLUQ et Marie-Christine Beaudry, Université du Québec à Montréal (UQAM)

jeune garçon lit un livre appuyé sur un arbre
Les technologies des registres distribués et de la chaîne de blocs en éducation

Abdoulaye Anne, Université Laval et Yassine EL BAHLOULI, Université Laval

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L’école québécoise n’offre pas la même égalité des chances et cela est inquiétant

Maude Roy-Vallières, Université du Québec à Montréal (UQAM); Claude Lessard, Université de Montréal et Pierre Doray, Université du Québec à Montréal (UQAM)

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Universités

Le tirage au sort pour favoriser la diversité en milieu académique

Mirjam Fines-Neuschild, Concordia University

personne pige un papier au sort dans un bocal en verre
Comment créer une nouvelle université, au XXIᵉ siècle ?

François-René Lord, Université TÉLUQ

Les étudiants marchent et parlent à l'aide d'appareils mobiles à l'université
En 2023, l’anglais deviendra la principale langue des thèses et mémoires au Québec

Jean-Hugues Roy, Université du Québec à Montréal (UQAM)

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Les émotions désagréables sont normales et souhaitables en milieu universitaire

Catherine Cimon-Paquet, Université du Québec à Montréal (UQAM) et Éliane Dussault, Université du Québec à Montréal (UQAM)

Professeur d'université de dos devant une classe.

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