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The Conversation
Enfants réunis à Bucarest en 2019 pour un événement de l'Unicef (Fonds des Nations unies pour l'enfance).

Droits de l’enfant : histoire d’une lente reconnaissance

Yves Denéchère, Université d'Angers

Les enfants dans la guerre : regards sur un siècle de conflits

Manon Pignot, Université de Picardie Jules Verne (UPJV)

Deux petits enfants passent devant un char renversé
« Enfances inégales » : des États-Unis à la France, regard sur les dynamiques de reproduction sociale

Kevin Diter, Université de Lille; Régine Sirota, Alliance Sorbonne Paris Cité (ASPC) et Sylvie Octobre, ENS de Lyon

Une fille parle avec sa mère.
Moyens de contraception

L’éducation à la sexualité face aux inquiétudes des parents d’élèves

Yves Verneuil, Université Lumière Lyon 2

Une enseignante discutant avec une collégienne

Collège : quelles sont les vraies missions des conseillers principaux d’éducation ?

Marianne Woollven, Université Clermont Auvergne (UCA) et Emilie Saunier, Université de Franche-Comté – UBFC

Lecture de la tragédie "L'orphelin de la Chine" de Voltaire dans le salon de madame Geoffrin.

Enseigner les Lumières aujourd’hui : comment l’histoire éclaire les jeunes citoyens

Pierre-Yves Beaurepaire, Université Côte d’Azur

Les parents à l’épreuve du harcèlement scolaire

Amira Karray Derivois, Aix-Marseille Université (AMU)

Silhouette de femme triste et déprimée assise sur le sol à la maison
Adolescence : pour lutter contre le cyberharcèlement, comprendre les logiques de réputation sur les réseaux sociaux

Bérengère Stassin, Université de Lorraine et Margot Déage, Université Grenoble Alpes (UGA)

Une jeune fille qui regarde un smartphone.
Le silence en classe : classe silencieuse, classe studieuse ?

Sylvain Wagnon, Université de Montpellier; Fabien Groeninger, Université de Montpellier et Sonia Vermeulen Steyaert, Université Libre de Bruxelles (ULB)

Une petite fille écrit dans son cahier d'exercices.
Faire le deuil d’un grand-parent : un long chemin pour les enfants comme les adultes

John Frederick Wilson, York St John University

Trois personnes assises sur un banc
Enseignement du français et peur de la faute : des liaisons dangereuses

Christophe Benzitoun, Université de Lorraine

Un garçon qui écrit et une pile de livres
Enseignement privé : près de 18 % des élèves français et une grande diversité d’établissements

Bruno Poucet, Université de Picardie Jules Verne (UPJV)

Salle de l'école privée Eugène Napoléon Saint-Pierre Fourier, à Paris, en 2020.
L’école après l’assassinat de Samuel Paty : un impossible deuil collectif ?

Ismaïl Ferhat, Université Paris Nanterre – Université Paris Lumières et Sébastien Ledoux, Université de Picardie Jules Verne (UPJV)

Minute de silence en hommage aux enseignants Samuel Paty et Dominique Bernard, au collège Gaston-Deferre à Marseille, en 2023.
Inégalités scolaires : la France, mauvaise élève, joue son avenir économique et social

Nadir Altinok, Université de Lorraine et Claude Diebolt, Université de Strasbourg

Des élèves avec leurs cartables sur le chemin de l'école
Tous nos articles

Décryptages

La pédagogie de la résonance selon Hartmut Rosa : comment l’école connecte les élèves au monde

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Frédéric Bernard, Université de Strasbourg

Des élèves consultent les résultats du baccalauréat au lycée Voltaire, à Paris, en juillet 2023.

« L’emprise scolaire » : les diplômes ont-ils trop de poids sur nos vies ?

Marie Duru-Bellat, Sciences Po et Dubet François, Université de Bordeaux

L’admiration, un sentiment qui nous fait grandir ?

Joëlle Zask, Aix-Marseille Université (AMU)

Tableau de Caspar David Friedrich
Pourquoi ne pas redonner ses chances à l’ennui ?

Mazarine Pingeot, Sciences Po Bordeaux

Petite fille qui s'ennuie devant une fenêtre
« Les Héritiers » : ce que Bourdieu et Passeron nous ont appris de l’inégalité des chances

Valérie Erlich, Université Côte d’Azur

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Crayons ou claviers : le geste d’écriture change-t-il notre rapport au monde ?

Mar Pérezts, EM Lyon Business School

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École et jeunesse dans l'histoire

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Manon Pignot, Université de Picardie Jules Verne (UPJV)

Pourquoi changer les rythmes scolaires ? Retour sur 140 ans d’expérimentations

Julien Cahon, Université de Picardie Jules Verne (UPJV)

Des élèves arrivent pour la rentrée scolaire à l'école primaire Jean de la Fontaine, à Issy-les-Moulineaux, le 2 septembre 2024.
Ce que Condorcet a encore à nous dire sur l’éducation

Eirick Prairat, Université de Lorraine

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Dans les archives orales de l’Éducation nationale, les énarques à la conquête de l’État

Bénédicte Girault, CY Cergy Paris Université

Plaque d'entrée du ministère de l'Education nationale
Le cliché de l’orphelin dans l’histoire de l’adoption

Yves Denéchère, Université d'Angers

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« L’école, c’était mieux avant ! » : les enjeux d’un leitmotiv politique

Yann Forestier, Université de Picardie Jules Verne (UPJV)

Salle de classe avec écoliers à leur pupitre, en arrière-plan, une carte de France
Histoire : la longue marche des filles vers l’université

Claude Lelièvre, Université Paris Cité

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Comment la Révolution française a réinventé l’école

Côme Simien, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne

Enfants pendant la Révolution française tenant des drapeaux
La photo de classe, une autre histoire de l’école ?

Sylvain Wagnon, Université de Montpellier

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Apprendre au temps des écrans

Un étudiant écrit avec l'aide d'une IA

Comment ChatGPT sape la motivation à écrire et penser par soi-même

Naomi S. Baron, American University

Lire sur papier, lire sur écran : en quoi est-ce différent ?

Frédéric Bernard, Université de Strasbourg

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Mémoire, attention : est-il plus difficile de lire sur écran ?

Xavier Aparicio, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC) et Ugo Ballenghein, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)

Des enfants et leur enseignant en train de lire sur des tablettes dans une bibliothèque
Lutter contre le « doomscrolling » : les stratégies des adolescents

Anne Cordier, Université de Lorraine

Défilement sans fin sur un écran
Deepfakes, vidéos truquées, n’en croyez ni vos yeux ni vos oreilles !

Divina Frau-Meigs, Auteurs historiques The Conversation France

Montage vidéo avec l'intelligence artificielle

Enseignement supérieur

Le 17 septembre 2024, des étudiants de l'Université de New-York et des passants échangent lors du National Voter Registration Day.

États-Unis : la dette étudiante, menace pour les universités et enjeu politique majeur

Alessia Lefébure, École des hautes études en santé publique (EHESP)

Cours de physique à Rennes, dans l'ouest de la France, en 2021.

80 % de bacheliers par génération : un objectif atteint mais une démocratisation « ségrégative » ?

James Masy, Université Rennes 2

Enseignement supérieur : de la liberté de manifester des étudiants à la neutralité du service public

Camille Fernandes, Université de Franche-Comté – UBFC

Rassemblement d'étudiants en soutien aux « peuples palestinien et libanais » à Paris, devant la Sorbonne, le 9 octobre 2024.
L’expression d’opinions politiques par les universitaires : quelles libertés, quelles limites ?

Camille Fernandes, Université de Franche-Comté – UBFC

Ecole de droit de la Sorbonne
Étudiants : pour mieux manger, pensez à explorer votre ville !

Karine Garcia, Université de Montpellier; Andréa Gourmelen, Université de Montpellier; Angélique RODHAIN, Université de Montpellier et Josselin Masson, Université de Montpellier

Deux jeunes femmes mangent des sandwichs dans un parc.
Les jeunesses rurales face aux études supérieures : au-delà du déterminisme territorial, le milieu social et le genre

Élie Guéraut, Université Clermont Auvergne (UCA) et Perrine Agnoux, Université Claude Bernard Lyon 1

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Grandir dans un monde multilingue

Casque, téléphone et drapeaux

Faut-il forcément faire cours en anglais pour internationaliser les formations ?

Grégory Miras, Université de Lorraine et Nicolas Molle, Université de Lorraine

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Réussite scolaire : faut-il croire au don pour les langues étrangères ?

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Concept de livres sonores. Livres et casques sur un planisphère
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L’IA menace-t-elle l’apprentissage des langues ?

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Cora Cohen-Azria, Université de Lille

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Frida Kahlo racontée aux enfants : une artiste symbole de résilience

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Les bébés ont-ils leur place au musée ?

Sylvie Rayna, Université Sorbonne Paris Nord

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Sanctions scolaires : l’exclusion de cours, une banalisation risquée

Julien Garric, Aix-Marseille Université (AMU)

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« L’école du like » : le numérique change-t-il la place des parents d’élèves ?

Aksel Kilic, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC) et Jean-Paul Payet, Université de Genève

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Corrections de copies : les annotations des enseignants aident-elles les élèves à mieux écrire ?

Fanny Rinck, Université Grenoble Alpes (UGA); Arnaud Moysan, Université Sorbonne Nouvelle, Paris 3 et Sara Mazziotti, Université de Lorraine

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Lycées : le clivage public/privé, au cœur de la ségrégation scolaire

David Descamps, Université de Lille et Martin Siloret, Université Rennes 2

Vue de l'entrée du Lycée Georges Frêche à Port Marianne

Le goût des livres

Une mère lit un livre avec son garçon.

Pourquoi les enfants aiment lire et relire les mêmes histoires

Jane Herbert, University of Wollongong et Elisabeth Duursma, University of Wollongong

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Eléonore Cartellier, Université Grenoble Alpes (UGA); Anne-Marie Monluçon, Université Grenoble Alpes (UGA); Chiara Ramero, Université Grenoble Alpes (UGA) et Fanny Rinck, Université Grenoble Alpes (UGA)

De Stevenson à Jane Austen, ce que le récit de voyage apprend aux jeunes lecteurs et écrivains

Lauriana Dumont, Université Côte d’Azur

Voyageur avec un sac à dos debout dans une vallée de montagnes fantastiques faites de livres
L’île au trésor, Moby Dick… Ces livres sur les océans qui font rêver - et réfléchir - les enfants

Béatrice Finet, Université de Picardie Jules Verne (UPJV) et Zoé Commère, Université de Picardie Jules Verne (UPJV)

Livres et univers de la mer
Enfance : comment les inégalités de langage se construisent

Marianne Woollven, Université Clermont Auvergne (UCA)

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À 300 ans passés, ce que peut nous apprendre Robinson Crusoé

Mathilde Bataillé, Université d'Angers

Les personnages classiques de Daniel Defoe, Robinson Crusoé, et son compagnon Vendredi, avec leurs animaux sur une île isolée

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Cécile Boulaire, Université de Tours

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