Éducation + Jeunesse – The Conversation France

À la Une

Un père et son fils jouent à un jeu vidéo.

Petite histoire des jeux vidéo en famille, entre inquiétudes et transmission culturelle

Quentin Dumoulin, Université Côte d’Azur et Marc Marti, Université Côte d’Azur

Le « ghosting », un phénomène qui progresse chez les jeunes ?

Marie Danet, Université de Lille

Une jeune femme regarde son téléphone fixement.

L’été, saison propice au « crush » : connaissez-vous l’origine de ce mot ?

Christine Détrez, ENS de Lyon

Arbre en forme de cœur sur une île et personne sur une barque

Faut-il limiter le temps d’écran des enfants ? Les pédiatres américains revoient leur position

Gabriel E. Hales, Michigan State University

En vacances, les enfants oublient-ils vraiment tout ce qu’ils ont appris à l’école ?

Suzanne McLeod, Binghamton University, State University of New York

Réseaux sociaux : aider les adolescents à protéger leur santé mentale en revisitant leurs usages numériques

Caroline Rouen-Mallet, Université de Rouen Normandie; Pascale Ezan, Université Le Havre Normandie et Stéphane Mallet, IAE Rouen Normandie - Université de Rouen Normandie

Une adolescente en train de faire défiler des images sur son smartphone.

Qu’est-ce que « l’affichage parental d’images de mineurs » ?

Caroline Rouen-Mallet, Université de Rouen Normandie

En Australie, 85 % des enfants utilisent encore les réseaux sociaux malgré leur interdiction : est-ce déjà un échec ?

Samuel Cornell, The University of Queensland

Two children back to back using smartphones on a vibrant purple background.

Aux États-Unis, les universités peinent à enrayer le recul de la lecture

Austin Sarat, Amherst College

Peu importe ce que les enfants lisent, tant qu’ils lisent ? Dépasser les préjugés sur les « bonnes » et « mauvaises lectures »

Caroline Cauchi, University of Hull

Des enfants en train de lire en bibliothèque.

Comment bien raconter une histoire aux enfants : ce que nous apprend la recherche

Frédéric Bernard, Université de Strasbourg

Une mère raconte une histoire à sa fille avec un théâtre d'ombres

Contre le stress et le doomscrolling, les atouts de la lecture approfondie

JT Torres, Washington and Lee University et Jeff Saerys-Foy, Quinnipiac University

Le travail domestique des enfants : une réalité invisible et des inégalités tenaces

Irène Berthonnet, Université Rennes 2

Alcool, tabac, cannabis : les jeunes se sont-ils vraiment détournés des drogues ?

Ivana Obradovic, Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ) – Université Paris-Saclay; Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne

Au Danemark, les enfants prennent davantage de risques, et ça pourrait contribuer à leur bien-être

Marie Helweg-Larsen, Dickinson College

Une illusion d’optique créée avec des mains au premier plan donnant l’impression qu’elles écartent des lignes situées à l’arrière-plan.

À quoi sert l’éducation ? Pourquoi la nouvelle série coréenne « Que ça vous serve de leçon » fait un carton

Yanyan Hong, Adelaide University

Un jeune homme est entouré d'une foule d'écoliers joyeux qui agitent des papiers sous son nez.

Tous nos articles

À découvrir cet été

Faire les saisons en camion : « devenir adulte » autrement ?

Emilie Auger, Université de Bordeaux

Construire des cabanes : un jeu d’enfants qui interroge nos liens avec la nature

Valentin Alibert, Université Bretagne Sud (UBS); Université Bordeaux Montaigne

Savoir nager est essentiel, mais ne suffit pas à prévenir les noyades

Emmanuel Auvray, Université de Caen Normandie

Cet été, pourquoi ne pas redonner ses chances à l’ennui ?

Mazarine Pingeot, Sciences Po Bordeaux

Deux jeunes femmes, l’une pensive au premier plan et l’autre assise derrière, sont allongées sur un lit recouvert d’une couverture jaune, dans une chambre à la lumière tamisée. Elles semblent s'ennuer.

L’invention des colonies de vacances : apprendre à grandir ?

Eric Carton, Université Côte d’Azur

Les amours de vacances : entre liberté, exploration et normes sociales

Marine Lambolez, ENS de Lyon

Silhouette de couple adolescent sur une plage au coucher de soleil

L'écho de la recherche

Sommes-nous vraiment programmés pour la paresse ?

Nathalie André, Université de Poitiers

Research Brief

Une petite fille qui s'endort sur ses cahiers d'école.

Face aux stratégies d’évitement scolaire des parents, les collèges contre-attaquent

Lisa d’Argenlieu, Université Paris Dauphine – PSL; Denis Guiot, Université Paris Dauphine – PSL et Sarah Benmoyal Bouzaglo, Université Paris Cité

Research brief

Les adolescentes, plus insatisfaites de leur corps que les garçons : ce que révèle une étude sur 300 000 données

Clotilde Napp, Université Paris Dauphine – PSL

Research brief

Une jeune fille se regarde dans le miroir.

Pourquoi les marques comptent tant à l’adolescence, et comment les parents gèrent ces demandes

Salim Azar, CY Cergy Paris Université; Carole Doueiry Verne, Université Saint-Joseph de Beyrouth et Sarah Benmoyal Bouzaglo, Université Paris Cité

Une mère et sa fille faisant des courses de vêtements.

Préparer la rentrée

Qui veut encore devenir prof ? Ce qu’une approche internationale nous dit de la « crise des vocations » enseignantes

Fernando Nunez-Regueiro, Université Grenoble Alpes (UGA)

Une enseignante fatiguée devant une classe.

Pourquoi tant de difficultés à recruter des enseignants ?

Géraldine Farges, Université Bourgogne Europe et Pierre Périer, Université Rennes 2

Un enseignant assis à son bureau devant une pile de dossiers.

Face à l’IA, l’enseignant ne doit pas se transformer en chasseur de fraudes, mais repenser sa pédagogie

Cécile Méadel, Université Paris-Panthéon-Assas et Jaércio da Silva, Université Paris-Panthéon-Assas

Une étudiante lève la main pour poser une question dans l'amphi d'une université.

Interdire les smartphones au lycée, est-ce une bonne stratégie pour protéger les adolescents ?

Jean-François Cerisier, Université de Poitiers

Deux adolescentes consultant leurs smarphones.

« L’école du like » : le numérique change-t-il la place des parents d’élèves ?

Aksel Kilic, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC) et Jean-Paul Payet, Université de Genève

Une personne avec un smartphone et des émojis.

Le cartable, miroir de l’histoire scolaire et de ses contradictions

Sylvain Wagnon, Université de Montpellier

Des écolières françaises se montrent mutuellement leurs tout nouveaux cartables dans une école primaire de la région parisienne, en1951.

Bouger pour mieux apprendre : Comment lutter contre la sédentarité à l’école

Boris Cheval, École normale supérieure de Rennes; Florent Desplanques, École normale supérieure de Rennes et Silvio Maltagliati, Université Bretagne Sud (UBS)

En 2019, dans une classe de l'école Lucien Colon, dans le centre de la France, qui teste des vélos-bureaux afin de canaliser l'énergie des élèves.

Pourquoi continuer d’apprendre certaines choses par cœur ?

Frédéric Bernard, Université de Strasbourg

Une petite fille récalcitrante qui apprend une leçon.

Le goût des maths

Maths en classe : la confiance en soi, une clé de la réussite ?

Nathalie Braun, CY Cergy Paris Université

Des enfants en train de résoudre des questions mathématiques autour d'une table.

Changer l’enseignement des maths : Peut-on s’inspirer de l’école allemande ?

Florence Soriano-Gafiuk, Université de Lorraine

Élèves en cours de maths dans une école primaire à Berlin, le 7 décembre 2010.

Apprendre les maths autrement : les pistes de la recherche

Florence Peteers, CY Cergy Paris Université et Elann Lesnes, Université de Rouen Normandie

Une élève résout des opérations de maths sur un tableau.

L’anxiété mathématique des parents influence les résultats scolaires des enfants – nouvelle recherche

Kinga Morsanyi, Loughborough University et Carlo Tomasetto, Università di Bologna

Décryptages

Manifestation devant l'établissement privé Saint-Dominique à Neuilly-sur-Seine, en 2025, après que d'anciens élèves ont créé un collectif de victimes à la suite de l'affaire Notre-Dame-de-Bétharram.

Loi contre les violences scolaires : une victoire des victimes ?

Éric Debarbieux, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)

Réformer l’école selon Marc Bloch, historien et résistant : des réflexions toujours actuelles ?

Julien Cahon, Université de Picardie Jules Verne (UPJV)

Les diplômes ont-ils perdu de leur valeur ?

Marie Duru-Bellat, Sciences Po

Des étudiants devant la bibliothèque Sainte-Geneviève, en 2022

Enseigner les Lumières aujourd’hui : comment l’histoire éclaire les jeunes citoyens

Pierre-Yves Beaurepaire, Université Côte d’Azur

Lecture de la tragédie "L'orphelin de la Chine" de Voltaire dans le salon de madame Geoffrin.

« Enfances inégales » : des États-Unis à la France, regard sur les dynamiques de reproduction sociale

Kevin Diter, Université de Lille; Régine Sirota, Alliance Sorbonne Paris Cité (ASPC) et Sylvie Octobre, ENS de Lyon

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Histoire

Ces Américaines qui ont pris soin des orphelins français pendant la Première Guerre mondiale

Emmanuel Destenay, Sorbonne Université

Au Moyen Âge, les femmes prenaient (aussi) la plume

Justine Audebrand, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne

Détail d'une miniature extraite de La Cité des Dames, de Christine de Pisan

Aimer ses frères et sœurs au Moyen Âge, entre solidarités, enjeux politiques et inégalités de genre

Justine Audebrand, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne

Invention de l’école maternelle : Comment l’éducation des enfants de 3 ans à 6 ans est devenue une priorité

Catherine Valenti, Université Toulouse – Jean Jaurès

Des élèves prennent leur goûter dans la cour de l'école pilote de Suresnes, dans les années 1930.

Parler des bâtards du Moyen Âge en historiens du XXIᵉ siècle : faut-il cacher ce mot que l’on ne saurait voir ?

Carole Avignon, Université d’Angers

Banquet de Guillaume le conquérant avant la bataille d'Hastings (Tapisserie de Bayeux, fin XIe siècle)

« Juneteenth Independence Day » : le long combat des Afro-Américains pour l’accès à l’éducation après l’abolition de l’esclavage

Rodney Coates, Miami University

Dessin au crayon paru dans une gazette locale.

Le retour des pères après la Seconde Guerre mondiale : un tournant dans l’histoire des familles en France ?

Camille Mahé, Université de Strasbourg

Prisonniers de guerre français, rapatriés d'Allemagne à la fin de la Seconde Guerre mondiale, accueillis à la Gare du Nord à Paris en mars 1945.

L’art d’éduquer les princesses de la Renaissance : ce que nous apprennent les « Enseignements » d’Anne de France

Aubrée David-Chapy, Sorbonne Université

Université : comment les premières étudiantes ont été accueillies dans les amphis, entre sarcasme et camaraderie

Amélie Puche, Université d'Artois; Université de Lausanne

Cours de Gustave Reynier à la Sorbonne dans l'amphithéâtre Descartes, en 1909.

Grandir dans un monde d'écrans

Des adolescents tenant leurs smartphones.

Protéger les filles, canaliser les garçons ? L’éducation à l’information face aux stéréotypes de genre

Anne Cordier, Université de Lorraine

Copier, coller, plagier ? Le droit d’auteur expliqué aux étudiants (et aux autres)

Rose-Marie Borges, Université Clermont Auvergne (UCA)

Une étudiante consultant un livre et prenant des notes sur son smartphone, en bibliothèque.

Lire sur papier permet-il de mieux assimiler des informations que la lecture sur écran ?

Erik D. Reichle, Macquarie University et Lili Yu, Macquarie University

Comment les écrans invitent les parents à repenser leur rôle

Caroline Rouen-Mallet, Université de Rouen Normandie; Pascale Ezan, Université Le Havre Normandie et Stéphane Mallet, IAE Rouen Normandie - Université de Rouen Normandie

Adolescence : comment le téléphone change les codes amoureux

Marine Lambolez, ENS de Lyon

Ces images qui informent ou désinforment : sur les réseaux numériques, cultiver l’esprit critique

Pauline Escande-Gauquié, Sorbonne Université

Sur les réseaux sociaux, l’enfer, c’est les autres ? Les nouvelles logiques de surveillance entre adolescents

Yann Bruna, Université Paris Nanterre

Les vérifications de présence ou de disponibilité des pairs adolescents deviennent de plus en plus nombreuses, intrusives et le plus souvent cumulatives.

Lutter contre le « doomscrolling » : les stratégies des adolescents

Anne Cordier, Université de Lorraine

#SkinnyTok, la tendance TikTok qui fait l’apologie de la maigreur et menace la santé des adolescentes

Pascale Ezan, Université Le Havre Normandie et Emilie Hoëllard, Université Le Havre Normandie

L'imaginaire du corps parfait se diffuse plus vite, plus fort, et de manière plus insidieuse sur les réseaux sociaux.

Réguler les pratiques numériques des ados : un défi pour les parents ?

Barbara Fontar, Université Rennes 2; Agnès Grimault-Leprince, Université de Bretagne occidentale et Mickaël Le Mentec, Université Rennes 2

Adolescente cachant à sa mère des messages sur son téléphone portable

Géolocalisation des enfants : une nouvelle forme de surveillance parentale

Yann Bruna, Université Paris Nanterre

Enseignement supérieur

26 % des étudiants présentent une vulnérabilité psychique lors de leur entrée à l'université.

Santé des étudiants : plus d’un sur deux entre à l’université avec une fragilité physique ou mentale

Lucien Crombez, Université de Lille; Clément Llena, Université de Lille et Jérémy Coquart, Université de Lille

Les cérémonies de remise des diplômes, dernières victimes de la polarisation politique sur les campus américains

Austin Sarat, Amherst College

La solitude des étudiants décrocheurs : quelques mois de formation et déjà face à l’échec

Sandra Gaviria, Université Le Havre Normandie

Une jeune femme qui hésite sur la direction à prendre.

Chercheuse, mère et précaire : une équation impossible

Marie Janot Caminade, Université Paris Nanterre

Une femme travaille à son bureau tout en s'occupant de son bébé.

Les jeunesses rurales face aux études supérieures : au-delà du déterminisme territorial, le milieu social et le genre

Élie Guéraut, Université Clermont Auvergne (UCA) et Perrine Agnoux, Université Claude Bernard Lyon 1

Des étudiants qui vont au restaurant universitaire sur un campus en Franche-Comté

Les chercheurs et leur évaluation : une histoire passionnelle

Clémentine Gozlan, Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ) – Université Paris-Saclay

Doctorat : Les coûts invisibles de la thèse, entre surmenage et anxiété

Faustine Rousselot, Université de Lille

Le Théorème de Marguerite : Ella Rumpf, Julien Frison

À Polytechnique, des diplômés dénoncent l’emprise des industriels sur les formations : coup d’éclat ou réveil écologique de fond ?

Morgan Meyer, Mines Paris - PSL

Des élèves de Polytechnique lors de la parade militaire du 14 juillet 2012.

Apprentissage des langues et interculturel

Enseigner la langue des signes, c’est important pour tous les élèves, sourds et entendants

Diane Bedoin, Université de Rouen Normandie et Marie Perini, Université Paris 8 – Vincennes Saint-Denis

Un professeur des écoles enseigne la langue des signes à des élèves malentendants dans un établissement de Rennes, en 2015.

Pour apprendre une langue étrangère, il n’y a pas d’âge limite ! Enfants et adultes ont leurs propres stratégies

Karen Stollznow, University of Colorado Boulder; Griffith University

Une mappemonde avec des post-it sur lesquels sont écrits des mots dans différentes langues

Les voyages aident-ils à casser les stéréotypes ? Ce que nous apprend l’histoire des échanges de jeunesse franco-allemands

Mathias Delori, Sciences Po

Apprendre une langue étrangère : ce que les traducteurs automatiques peuvent apporter aux élèves

Maëlle Ochoa, Université de Bordeaux

Personne utilisant la commande vocale de son smartphone et demandant des traductions

À partir de quand devient-on bilingue ?

Xavier Aparicio, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)

Réussite scolaire : faut-il croire au don pour les langues étrangères ?

Grégory Miras, Université de Lorraine

Concept de livres sonores. Livres et casques sur un planisphère

Enseigner le français langue étrangère : faut-il « gommer » les accents ?

Grégory Miras, Université de Lorraine

Un tableau avec la question "parlez-vous français ?"

Apprendre à traduire : à l’ère de l’IA, faut-il encore faire des exercices de thème et de version ?

Anissa Hamza-Jamann, Université de Lorraine

Livres et jeunesse

Deux étudiantes en train de lire dans une bibliothèque.

Lire pour apprendre ? Comment l’IA transforme le rapport des étudiants aux bibliothèques

Cécile Touitou, Sciences Po et Sophie Forcadell, Sciences Po

Dans une bibliothèque, des adolescents s'ennuient

Ne pas lire les livres imposés au collège ou au lycée, c’est grave ?

Maïté Eugène, Université de Lille

Censurer ou protéger les enfants ? Les livres de jeunesse, une « littérature sous surveillance »

Daniel Delbrassine, Université de Liège

Une petite fille qui cherche un livre en bibliothèque

Comment bien raconter une histoire aux enfants : ce que nous apprend la recherche

Frédéric Bernard, Université de Strasbourg

Écouter un livre aide-t-il à mieux apprendre ?

Frédéric Bernard, Université de Strasbourg

Groupe d'étudiants utilisant des smartphones, des ordinateurs portables et lisant des livres.

Cinq auteurs de jeunesse à faire absolument découvrir aux enfants

Eléonore Cartellier, Université Grenoble Alpes (UGA); Anne-Marie Monluçon, Université Grenoble Alpes (UGA); Chiara Ramero, Université Grenoble Alpes (UGA) et Fanny Rinck, Université Grenoble Alpes (UGA)

D'autres articles sur la lecture

Le choix de la rédaction

L’admiration, un sentiment qui nous fait grandir ?

Joëlle Zask, Aix-Marseille Université (AMU)

Pourquoi lire des histoires aux bébés prématurés ?

Cécile Boulaire, Université de Tours

Au téléphone, les adolescents ne répondent plus : manque de politesse ou nouveaux usages ?

Anne Cordier, Université de Lorraine

Des adolescents concentrés sur leur téléphone

Enfance : comment les inégalités de langage se construisent

Marianne Woollven, Université Clermont Auvergne (UCA)

L’école inclusive peut-elle profiter à tous les élèves ?

Caroline Desombre, Université de Lille

« Très souvent, ce qui a été pensé pour les plus vulnérables finit par être utilisé de manière universelle »

Cynthia Fleury-Perkins, Conservatoire national des arts et métiers (CNAM)

Le Dortoir de l'hôpital d'Arles, de Vincent van Gogh, 1889

Enfants surdoués : de quoi le « haut potentiel » est-il le nom ?

Marie Duru-Bellat, Sciences Po

Petite fille avec des lunettes en train de résoudre des équations très compliquées sur un tableau noir dans une classe

Les enfants dans la guerre : regards sur un siècle de conflits

Manon Pignot, Université de Picardie Jules Verne (UPJV)

Deux petits enfants passent devant un char renversé

Éducation + Jeunesse – The Conversation France

Top stories

À la Une

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En vacances, les enfants oublient-ils vraiment tout ce qu’ils ont appris à l’école ?

Réseaux sociaux : aider les adolescents à protéger leur santé mentale en revisitant leurs usages numériques

Qu’est-ce que « l’affichage parental d’images de mineurs » ?

En Australie, 85 % des enfants utilisent encore les réseaux sociaux malgré leur interdiction : est-ce déjà un échec ?

Aux États-Unis, les universités peinent à enrayer le recul de la lecture

Peu importe ce que les enfants lisent, tant qu’ils lisent ? Dépasser les préjugés sur les « bonnes » et « mauvaises lectures »

Comment bien raconter une histoire aux enfants : ce que nous apprend la recherche

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Le travail domestique des enfants : une réalité invisible et des inégalités tenaces

Alcool, tabac, cannabis : les jeunes se sont-ils vraiment détournés des drogues ?

Au Danemark, les enfants prennent davantage de risques, et ça pourrait contribuer à leur bien-être

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À découvrir cet été

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Les amours de vacances : entre liberté, exploration et normes sociales

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Pourquoi les marques comptent tant à l’adolescence, et comment les parents gèrent ces demandes

Préparer la rentrée

Qui veut encore devenir prof ? Ce qu’une approche internationale nous dit de la « crise des vocations » enseignantes

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« L’école du like » : le numérique change-t-il la place des parents d’élèves ?

Le cartable, miroir de l’histoire scolaire et de ses contradictions

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Pourquoi continuer d’apprendre certaines choses par cœur ?

Le goût des maths

Maths en classe : la confiance en soi, une clé de la réussite ?

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Apprendre les maths autrement : les pistes de la recherche

L’anxiété mathématique des parents influence les résultats scolaires des enfants – nouvelle recherche

Décryptages

Loi contre les violences scolaires : une victoire des victimes ?

Réformer l’école selon Marc Bloch, historien et résistant : des réflexions toujours actuelles ?

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Histoire

Ces Américaines qui ont pris soin des orphelins français pendant la Première Guerre mondiale

Au Moyen Âge, les femmes prenaient (aussi) la plume

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Parler des bâtards du Moyen Âge en historiens du XXIᵉ siècle : faut-il cacher ce mot que l’on ne saurait voir ?

« Juneteenth Independence Day » : le long combat des Afro-Américains pour l’accès à l’éducation après l’abolition de l’esclavage

Le retour des pères après la Seconde Guerre mondiale : un tournant dans l’histoire des familles en France ?

L’art d’éduquer les princesses de la Renaissance : ce que nous apprennent les « Enseignements » d’Anne de France

Université : comment les premières étudiantes ont été accueillies dans les amphis, entre sarcasme et camaraderie

Grandir dans un monde d'écrans

Protéger les filles, canaliser les garçons ? L’éducation à l’information face aux stéréotypes de genre

Copier, coller, plagier ? Le droit d’auteur expliqué aux étudiants (et aux autres)

Lire sur papier permet-il de mieux assimiler des informations que la lecture sur écran ?

Comment les écrans invitent les parents à repenser leur rôle

Adolescence : comment le téléphone change les codes amoureux

Ces images qui informent ou désinforment : sur les réseaux numériques, cultiver l’esprit critique

Sur les réseaux sociaux, l’enfer, c’est les autres ? Les nouvelles logiques de surveillance entre adolescents

Lutter contre le « doomscrolling » : les stratégies des adolescents

#SkinnyTok, la tendance TikTok qui fait l’apologie de la maigreur et menace la santé des adolescentes

Réguler les pratiques numériques des ados : un défi pour les parents ?

Géolocalisation des enfants : une nouvelle forme de surveillance parentale

Enseignement supérieur

Santé des étudiants : plus d’un sur deux entre à l’université avec une fragilité physique ou mentale

Les cérémonies de remise des diplômes, dernières victimes de la polarisation politique sur les campus américains

La solitude des étudiants décrocheurs : quelques mois de formation et déjà face à l’échec

Chercheuse, mère et précaire : une équation impossible

Les jeunesses rurales face aux études supérieures : au-delà du déterminisme territorial, le milieu social et le genre